quarta-feira, 29 de agosto de 2012

MURAL DE HISTÓRIAS


MURAL DE FELTRO COM PERSONAGENS EM E.V.A.
OS TRÊS PORQUINHOS

AVENTAL DE HISTÓRIAS
JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
                                                                      FESTA NO CÉU


domingo, 26 de agosto de 2012

CONTOS DE FADAS COM QUESTÕES MATEMÁTICAS- PROFIPES 2012



PROJETO PROFIPES- RELEITURA DOS TEXTOS CONTOS INFANTIS, ACRESCENTANDO PROBLEMAS MATEMATICOS. – PROFESSORA IRENE NEVES
E.E.E.F.M 16 DE JUNHO-COLORADO


OS TRÊS PORQUINHOS
Era uma vez três porquinhos, eles moravam com seu pai, que esta muito doente, até que um dia infelizmente ele morreu, deixando como herança, numa caixinha noventa reais, deixando uma carta escrita  com as seguintes instruções: o dinheiro deveria ser dividido em três partes iguais, os porquinhos pensaram, pensaram e concluíram que cada um deveria receber o valor de ................reais, após a divisão foram procurar seu tio, mas este não quis nem sequer saber dos sobrinhos.
Reuniram os colegas e começaram a pensar o primeiro levantou-se eufórico havia descoberto a solução, vou fazer minha casa de palha, pois vi uma promoção um punhado de palha por quinze reais, ainda vai sobrar.................para comprar doces, os colegas aplaudiram, afinal todos iriam ganhar doces.
O segundo porquinho pediu ajuda aos amigos que estavam de olho no seu dinheiro e propôs a compra de gavetos assim sobraria dinheiro para a compra de brinquedos, afinal os gavetos eles pegariam na floresta e poderiam voltar rapidamente às brincadeiras.
O terceiro porquinho queria algo mais solido e resolveu comprar cimento para construir uma casa de alvenaria, os colegas não gostaram e abandonaram o amigo.
Ele então encontrou outros amigos que o ajudou a construir sua casa. No entanto o tempo passou e apareceu um homem muito mal e colocou fogo na casa de palha o porquinho e seus amigos tiveram que sair correndo, para a casa do segundo irmão que o recebeu na casa de gavetos, os homem mal puxou os gavetos e mais uma vez a turma ficou sem casa, saíram correndo até a casa do terceiro irmão que não ficava longe dali, este os receberam com alegria, a turma pediu perdão ao amigo por sua covardia, eles se abraçaram e decidiram trabalhar juntos na construção de uma casa comunitária.
Interpretação
90,00 reais dividido por três é igual a? .................
30,00 reias menos quinze sobram?................
Deison 7º ano A

OS PORQUINHOS


                Era uma vez uma jovem porca que deu a luz a dois porquinhos que tinha dons especiais , o primeiro tinha grandes habilidades para a matemática, pensava rápido e resolvia qualquer conta, o segundo era habilidoso em lutas.
A mamãe porca colocou o primeiro filho na escola, como era particular teve que pagar uma taxa de  120,00 (cento e vinte reais mensais)  e a mensalidade da escola de boxeador era o dobro da escola de matemática, a mamãe porca que morava sozinha, pois havia sido abandonada pelo pai dos porquinhos, só ganhava mensamente 360,00 (trezentos e sessenta reais) que era o valor exato da escola de seus filhos, a mamãe porca algumas vezes ficou sem comida, trabalhou muito mas conseguiu formar os filhos e provar que com fé sempre se consegue o que se quer.
Interpretação
1-      Qual era o dobro de 120 reais?
2-      360,00 reais menos 120,00 quanto era a mensalidade da escola de boxe?
3-      Se a mamãe porca gastava mensalmente trezentos e sessenta reais quanto ela gastou ao final de três anos?
Autras: Gaby e Carol- m7º ano A

 AS UNIÃO FAZ A DIFERENÇA
               

                 Era uma vez três porquinhos. Eles não tinham onde morar, um deles passou mal, ficou doente e precisava de dinheiro para comprar remédio, saiu a procura de trabalho, os irmãos apresar de preocupados ficaram brincando.
                 Então logo conseguiu uma data para carpir, conseguiu com seu trabalho 10,00 (dez reais), mas o dinheiro não foi o suficiente, seus irmãos então resolveram tirar os pés do chão e foram procurar trabalho, conseguiram mais 20,00 reais trabalhando honestamente.
                Descobriram que trabalhar poderia ser muito divertido, então começaram a trabalhar juntos e logo tinham dinheiro para construção de uma casa bem legal, com o dinheiro em mãos foram fazer o orçamento, conseguiram comprar todo material por um valor com dez por cento de desconto, o material ficaria por 15,000,00(quinze mil reais) com um desconto de dez por cento os irmãos pagaram......pelo material da casa , e eles mesmos construíram, por incrível que pareça ficou a casa mais bonita de toda a região.
                Autor: Alessandra Rafaela-7º ano A

CINDERELA

Era uma moça chamada Cinderela, ela morava a 10 quilômetros da cidade, sua madrasta fazia com que ela fosse todos os sábados a pé a cidade comprar frutas e verduras frescas, não permitindo que os carros luxuosos da família a levassem para a feira.
Cinderela trabalhava o dia inteiro, destinado 15 horas para faxina, 5 horas para preparo das refeições sobrando apenas 4 horas para ela tomar banho, comer e dormir.
Um certo dia chegou um convite do príncipe para um baile real, a madrasta levou as duas filhas de carro para a cidade para comprarem o mais lindo vestido de gala, o vestido custou 300,000,00(trezentos mil reais) a vendedora deu um desconto de 30% o valor pago pelos vestidos foi?.........................Cinderela como era muito inteligente aproveitou a saída da madrasta e refez um velho vestido que era de sua mãe, as irmãs estavam tão assanhadas que nem se quer perceberam a presença de cinderela, que entrou no carro e foi junto para o baile.
Chegando lá o príncipe se apaixonou pela beleza de Cinderela, casou se com ela, mas a moça não deixou de usar seus belos dons na cozinha preparava pratos maravilhosos  em relação as irmãs, morreram de fome porque não sabiam nem se quer preparar um ovo, a madrastas ficou tão desesperadas que ficou doida e saiu pelo mundo a fora.  Cinderela usou a casa para abrigar os pobres.
Autora Maisa 7º ano A 
CHAPEUZINHO VERMELHO
A Chapeuzinho vermelho precisava entregar uma cesta com 85 maças  para a mamãe fazer os doces, então ela foi a floresta pegou 30 maças, agora só precisaria de ........para completar a sexta. Passou na cidade e comprou o restante, chegou na casa da mamãe toda sorridente pois sua mãe havia lhe dado dez reais para as compras das maças e havia sobrado três reais.
Pegou a sexta entregou a mamãe que fez deliciosa torta de maças, e pediu que a menina levasse a para a vovó, chegando lá, a bondosa velhinha dividiu a torta em nove pedaços iguais,  comeu três, a Chapeuzinho comeu quatro pedaços e ainda sobraram..........pedaços. Ao voltar para casa Chapeuzinho viu o lobo comendo as galinhas da vovó, não pensou duas vezes, deu golpes de caratê no lobo que morreu na hora.
Autora Yorrana 7º A
A CIGARRA E A FORMIGA


As formigas só viviam para o trabalho, sem descanso, enquanto a cigarra vivia cantando o dia inteiro, a formiga se preocupava com o futuro, quando o frio chegasse e a cigarra só se preocupava com o presente.
O inverno chegou as formiga se recolheram, estavam com alimentos estocados suficiente para toda a época do frio. A cigarra com frio e fome não conseguia mais cantar, então foi pedir ajuda para as formigas.
-Senhora rainha das formigas eu cantava enquanto vocês trabalhavam, meu pai era muito rico e sempre me manteve na vida boa, mas infelizmente perdeu tudo o que tinha e depois se matou, agora não tenho condições de me manter durante o inverno, mas com certeza aprendi a lição e se vocês me acolherem prometo pagar por 100% do valor da minha comida trabalhando cantando, pois assim o frio ficará mais quente e alegre.
A rainha da formigas reuniu-se com as formigas e decidiram pagar um valor em alimento pelos shows da dona cigarra. O inverno passou, a cigarra foi procurar um empresário que contratava seus shows por 10,000,00. Logo a cigarra ficou famosa, gravou comerciais, fez novelas e tudo, então com o dinheiro de um mês de trabalho comprou um carro por 20,000,00 uma casa por 30,000,00, comprou roupas e alimentos por 5,000,00 e ainda dou para o formigueiro 15,000,00. Qual o salario mensal da cigarra?
A cigarra sempre que podia passava no formigueiro para alegrar o dia das formiga e nunca esqueceu-se de quem estendeu a mão quando ela mais precisava.
Autora –Jayene Lima 7 ano A
A INTELIGÊNCIA FAZ A DIFERENÇA

Era uma vez um negrinho que trabalhava como escravo, ele não sabia contar, o filho do seu patrão era muito mal e resolveu aprontar com o pobre. Pensando em colocar o rapaz em maus lenções reuniu todos os cavalos da fazenda e disse ao pai  que o moleque seria incapaz de cuidar um só dia dos animais e por isso o fazendeiro deveria matar o negrinho com crueldade.
 Para colocar seu plano em ação reuniu os animais no curral, com o negrinho não sabia contar pensou em uma cilada no outro dia voltaria com o pai e provaria que o negrinho era incompetente.
Mas Deus ajudou o negrinho que quando cada cavalo entrava no curral ele marcava com uma pedrinha e no dia seguinte ele tirava cada pedrinha toda vez que um cavalo saia do curral. O fazendeiro sabia dos cuidados do negrinho e o achou muito inteligente dando lhe uma promoção, ou seja levou-o para a casa grande e para o filho deu-lhe um castigo cuidar dos animais por um mês. 
Autor: Vanessa 7º ano A

 




                                 O Mickey
Era uma vez o Mickey que vivia com a minei e seus 05  filhos
E nasceram mais 05 filhotes ficaram com .........filhos.
Minei tem 30 reais e Mickey 30 eles querem saber quantos
Eles  tem  juntos  , começaram a  contar e tinham ..........reais.
AUTORA BIANCA DA SILVA MOREIRA 2º B 7 ANOS    




Homenagem ao supervisor escolar- CRE- VILHENA

video

sábado, 25 de agosto de 2012

OLIMPIADA DE MATEMÁTICA




A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP) é um projeto que tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área.
Dentre as realizações da OBMEP destacam-se:
·         a produção e distribuição de material didático de qualidade, também disponível neste site;
·         o Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC), para os medalhistas estudarem Matemática por 1 ano, com  bolsa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq);
·         o Programa de Iniciação Científica – Mestrado (PICME), para medalhistas que estejam cursando graduação com bolsas do CNPq (IC) e CAPES (Mestrado);
·         a Preparação Especial para Competições Internacionais (PECI), que prepara medalhistas de ouro selecionados pela excepcionalidade de seus talentos para competições internacionais;
·         a mobilização de Coordenadores Regionais para a realização de atividades como seminários com professores e cerimônias  de premiação;
Iniciada em 2005, a OBMEP vem crescendo a cada ano criando um ambiente estimulante para o estudo da Matemática entre alunos e professores de todo o país.
Em 2011, cerca de 18,7 milhões de alunos se inscreveram na competição e mais de 98% dos municípios brasileiros estiveram representados.
Os sucessivos recordes de participação fazem da OBMEP a maior Olimpíada de Matemática do mundo.
ALUNOS DA E.E.E.F.M 16 DE JUNHO CLASSIFICADOS PARA A 2ª FASE DA OBMEP



sábado, 18 de agosto de 2012

IDEB 2012

A DIREÇÃO DA ESCOLA 16 DE JUNHO AGRADECE TODA EQUIPE ESCOLAR
E PARABENIZA PELO DESEMPENHO ALCANÇADO NO IDEB 2011
DE 4,5 EM 2009- SUBIU PARA 5,3 EM 2011- ESTE É O RESULTADO DO TRABALHO EM EQUIPE- O SUCESSO É DE TODOS- PAIS, ALUNOS E FUNCIONÁRIOS EM GERAL.




COLORADO: ESCOLAS PÚBLICAS TRADICIONAIS ESTÃO ABAIXO DA META DO IDEB


Publicado por Reportagem em 21/8/2012 (542 leituras)

Manuel Bandeira e Paulo de Assis Ribeiro foram superadas por escolas localizadas nos bairros, como 16 de Junho e Governador Ângelo Angelin. CONFIRA RESULTADOS:
Escolas consideradas tradicionais no município de Colorado do Oeste não alcançaram as metas estabelecidas pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para 2011.
As escolas estaduais de ensino fundamental Manuel Bandeira e Paulo de Assis Ribeiro, as duas mais conhecidas e localizadas no centro cidade, obtiveram notas não satisfatórias na avaliação, conforme resultados divulgados no último dia 14 de agosto pelo Ministério da Educação (MEC).
Entretanto, os dados divulgaram um fato interessante: escolas localizadas em bairros da cidade tiveram melhor performance. As escolas Governador Ângelo Angelin - do bairro Santo Antônio - e 16 de Junho – do bairro Cruzeiro - tiveram excelente resultados, superando as metas estabelecidas, com destaque para a última.
Na 4ª série/ 5º ano, a meta projetada para a escola Paulo de Assis era de 5.9, conseguiu apenas 5.1; Manuel Bandeira teve resultado favorável e teve 5.7 superando a meta de 5.2; A escola 16 de Junho teve 5.3 de aprovação, superando a meta de 4.7.
Já para a 8ª série/9º ano, as escolas Manuel Bandeira e Paulo de Assis ficaram abaixo das metas: a primeira teve 3.0 quando a meta era 4.9, e a segunda teve 3.4, quando a meta era 3.9. A escola 16 de Junho teve 3.9, superando a meta de 3.7; Já o Ângelo Angelin teve 4.4 superando a meta estabelecida de 4.1. As informações são atualizadas e referem-se ao dia 14 de agosto, quando o MEC divulgou os resultados. Abaixo, os resultados marcados em verde referem-se às escolas que atingiram as metas estipuladas pelo Ideb.

TEXTO: EXTRA DE RONDÔNIA
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